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La Coctelera

Area de educación artística

La educación artística tiene el proposito de sensibilizar, potencializar las habilidades y estimular la capacidad creadora de los estudiantes.

29 Mayo 2011

Historia 7mo

Pendiente:

1.- Movimientos precursores de la independencia:

a) Dibujar ycolorear la bandera del movimiento independentista de Manuel Gual y José María España y escribir el estado que la utiliza actualmente

b) Dibujar y colorear la bandera Naval de Francisco de Miranda y que estado la utiliza actualmente

c) Dibujar y colorear la bandera militar de Francisco de Miranda y explicar el significado de sus colores

2.- Analizar la reaccion patriotica:

a) Dibujar y colorear un mapa de venezuela, colombia e islas importantes del caribe (jamaica, haiti) y conectar por lineas de colores los diferentes puntos por donde estuvo el libertador durante su exilio

b) Buscar causas del fusilamiento de Manuel Piar y copiar la informacion de la placa en honor a Piar

c) Dibujar un mapa de venezuela y colorear la region de los llanos ademas colorear especialmente el lugar de nacimiento de José Antonio Páez

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21 Mayo 2011

Imagenes para la cartelera "Conoce y valora nuestro legado artistico"

la manera de trabajar las imagenes es la siguiente:

- copian las imagenes y trabajenlas en paint para agrandarlas hasta mas o menos el tamaño de una hoja carta

- impriman las imagenes en blanco y negro

- le ponen la hoja blanca arriba y delinean las lineas suavemente y

- la trabajan con la tecnica que gusten trabajarla: mosaico, puntillismo e impresionismo

Plaza de toros la monumental de valencia

Teatro municipal de valencia

(si cuesta mucho trabajarlo en blanco, hay imagenes donde sale pintada de amarillo claro)

Arturo Michelena

(aqui trabajan con la hoja en posición vertical)

Castillo de los Iturriza o quinta la Isabela

(trabajenla con un solo color puede ser un amarillo como sale alli pero a diferencia de esos pintores, pintenla completa)

Arco de Carabobo

Petrogrifos

(esta se ve dificil pero si pueden hacerlo)

Catedral de Valencia

(eliminan a todos esos atravasedos alli)

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19 Abril 2011

El puntillismo

El puntillismo:

El puntillismo y la técnica puntillista fue un movimiento pictórico, aparecido en 1884, y que fue encabezado por los pintores Neo-Impresionistas George Seurat (pintor francés 1859-1891) y Lucas Karagozian.

El procedimiento pictórico empleado, consiste en la yuxtaposición de puntos de colores puros, en lugar de las pinceladas sobre la tela. Esta técnica fue el resultado de los estudios cromáticos de Seurat, quien en 1884, llegó a dividir los tonos por la yuxtaposición de toques de colores, los cuales mirados a cierta distancia, crean la combinación deseada en la retina. Esta técnica también se conoce como divisionismo.

Este movimiento, además toma la imagen de la naturaleza, y la pintura está caracterizada por leyes físicas y fisiológicas determinadas. El puntillismo se reconcilia con los rígidos principios del dibujo, con los principios ópticos, reducen a lo esencial los temas y el paisaje, y se someten al cálculo y el orden.

Observemos esta presentacion para detalles adicionales y ejemplos:

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19 Abril 2011

El mosaico

El mosaico:

Esta técnica decorativa  ya era empleada en la época helenística, luego, los romanos continuaron y perfeccionaron la técnica, aplicándola de manera profusa y variada en toda cuanta construcción levantaban a lo largo y ancho de su imperio: en los pisos de palacios, termas, villas, jardines, todavía hoy pueden encontrarse ejemplos de los bellos mosaicos dejados por los artesanos romanos.

Los realizaban utilizando pequeñas teselas de variados colores, o con una gama limitada de hasta cuatro colores, o incluso con la combinación de, solamente, blanco y negro. Las ciudades de Pompeya, Stabias, Herculano y Boscoreale, sepultadas por la erupción del Vesubio en el año 79 d.C., han dejado maravillosos ejemplos de esta hermosa técnica, los más bellos de los cuales se encuentran hoy en el Museo Arqueológico de Nápoles.

Los temas de los mosaicos representaban escenas mitológicas, de la vida cotidiana, formas vetales y florales, diseños geométricos y hasta solitarias pero significativas figuras, como los conocidos "Cave Canem" (Cuidado con el perro), encontrados en las entradas de muchas casas pompeyanas, en los que se muestra a un perro, como símbolo de la protección a sus ocupantes.

La técnica del mosaico continuó utilizándose con la aparición del cristianismo, con temas, obviamente, de carácter religioso y/o simbólico. Durante el Imperio Bizantino, la técnica llegó a su culminación,realizándolos no ya en los pisos, sino en paredes, techos y bóvedas de las iglesias, incluyendo los maravillosos "fondos de oro", para añadir magnificencia y simbolismo a los temas representados.

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19 Abril 2011

El impresionismo

El impresionismo:

El Impresionismo es un movimiento pictórico que surge en Francia a finales del S. XIX en contra de las fórmulas artísticas impuestas por la Academia Francesa de Bellas Artes, que fijaba los modelos a seguir y patrocinaba las exposiciones oficiales en el Salón parisino.

Debe su nombre a una obra de Monet, "Sol naciente", luego "impresión".

El objetivo de los impresionistas era conseguir una representación del mundo espontánea y directa.

Caracteristicas:

  • Se fundamenta en el estudio de la luz que varia el color y la sombra.
  • Se eliminaron los detalles minuciosos y tan sólo sugirieron las formas
  • Se emplean los colores primarios (azul, rojo y amarillo) y los complementarios (naranja, verde y violeta, para dar sensacion de sombras)
  • Consiguieron ofrecer una ilusión de la realidad aplicando directamente sobre el lienzo pinceladas de color cortas y yuxtapuestas, es decir una tras otra.

Temas:

  • Escenas de la vida diaria
  • Retrato de personajes comunes
  • Temas derivados del movimiento naturalista

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